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2017/10/12
クラスがまとまる! 子ども・教師・保護者のトライアングル・ほめ日記
Chapter1 子どもが変わる! ぐんぐん成長する! トライアングルほめ日記
Chapter2 クラスが変わる! みるみるまとまる! トライアングルほめ日記
Chapter3 保護者が変わる! 信頼関係が高まる! トライアングルほめ日記
Chapter4 教師自身が変わる! 学級経営もうまくいく! トライアングルほめ日記
●巻末付録
・座談会 「トライアングルほめ日記」を実施して
・Q&A こんなとき、どうする?
・参考資料:児童配付用説明プリント/ほめ言葉リスト/保護者あてのお手紙/ほめコメントの例
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手塚 千砂子/編著
1992年、自己探求のため学んでいた仏教およびヨガ哲学、瞑想をベースに、独自の自己実現プログラムを考案。ワークルーム「心のジム・テヅカ」を開設し、その指導にあたる。 2003年、自己尊重感を高めるワークとして考案した「ほめ日記」「フィーリングトレーニング」などの普及のためにNPOを立ち上げ、全国各地の自治体、団体などでセミナー、講演、指導者の養成などを行う。全国の幅広い読者、受講者から「救われました」と支持を受けている。 著書に『自分で自分をほめるだけ「ほめ日記」をつけると幸せになる!』(メディアファクトリー)、『ほめ日記 自分新発見――自分で自分を大切に』『ほめ日記実践ガイド』(ともに三五館)、『自分を愛するためのココロとカラダのセラピー・ブック――自分らしい幸せと出会うために』(学陽書房)など多数。
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吉田 絵理子/著
1961年、東京都生まれ。2004年から東京都公立小学校勤務。2005年から児童の自己尊重感を育てる取り組みを行っている。現在、世田谷区公立小学校勤務。「『トライアングルほめ日記』を全国の小学校に広める会」共同代表。
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大貫 政江/著
1957年、栃木県生まれ。1979年、小学校教諭として栃木県公立小学校勤務。1988年、東京都公立小学校勤務。2007年から勤務先の小学校で「トライアングルほめ日記」を始める。2017年、小学校教諭として定年退職後、板橋区立成増生涯学習センターに勤務。「『トライアングルほめ日記』を全国の小学校に広める会」メンバー。
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福井 裕子/著
1982年、大阪府生まれ。2006年から大阪府東大阪市で公立小学校に4年間勤務。2010年から東京都品川区公立小学校に7年間勤務。現在、世田谷区公立小学校勤務。「『トライアングルほめ日記』を全国の小学校に広める会」メンバー。
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